Curso de Terapia Cognitivo-Conductual

• 1 Capítulo 1
• Lección 1. ¿Qué es CBT?
• Lección 2. ¿Por qué elegir CBT?
• Lección 3. Características de TCC
• Lección 4. ¿Qué es la psicoterapia?
• Lección 5. Modelo Cognitivo de Beck
• Lección 6. Trinidad cognitiva
• Lección 7. Creencias Centrales
• Lección 8. Categorías de Creencias Centrales
• Lección 9. Creencias subyacentes
• Lección 10. Pensamiento Automático (PA)
• Lección 11. Emociones
• Lección 12. Comportamiento
• 2 Capítulo 2
• Lección 13. Objetivos de tratamiento
• Lección 14. Terapia de pareja y familia
• Lección 15. Papel del terapeuta
• Lección 16. La primera sesión
• Lección 17. Sesiones subsiguientes
• Lección 18. Proceso psicoterapéutico
• Lección 19. Conceptualización cognitiva
• Lección 20. Distorsiones cognitivas
• Lección 21. Caso de estudio
• Lección 22. Psicoeducación
• Lección 23. Deberes
• Lección 24. Ejemplo de una tarea asignada
• Lección 25. Flecha hacia abajo
• 3 Capítulo 3
• Lección 26. Cuestionamiento socrático
• Lección 27. Programar
• Lección 28. Respiración diafragmática
• Lección 29. Tarjeta de afrontamiento
• Lección 30. Exposición gradual
• Lección 31. Auto monitoreo
• Lección 32. Gráfico circular
• Lección 33. Lista de ventajas y desventajas
• Lección 34. ¿Técnica de "silla vacía"?
• Lección 35. Técnica experiencial
• Lección 36. Alta terapéutica
• Lección 37. Depresión
• Lección 38. Trastorno de pánico
• Lección 39. Ejemplo de intervención terapéutica

Acerca del certificado

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